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    按照中央和省委部署，從７月５日開始，我省第一批黨的群眾路線教育實踐活動正式啟動，進入學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)。
    ２０多天來，我省領導機關、領導班子和領導干部率先垂范，省直各部門各單位將學習教育擺在突出位置，學習、對照焦裕祿精神，沉下身子、靜下心來扎實開展，出現(xiàn)了“領導帶頭學、對照典型學、結合實際學、創(chuàng)新載體學”的良好勢頭，學習教育活動熱潮涌動。
    率先垂范，領導帶頭學
    好的作風靠抓，更要靠帶。這次教育實踐活動的一個突出特點，就是領導帶頭、自上而下。
    活動開始以來，省委常委們帶頭學習提高。省委書記郭庚茂先后多次組織召開常委會議和省委教育實踐活動領導小組會議，學習中央政治局專門會議精神和習近平總書記一系列重要講話精神，傳達中央第14督導組組長周聲濤同志的重要指導意見，研究常委帶頭參加活動工作安排。
    ７月２６日至２８日，省委常委們冒著酷暑，在省委黨校進行黨的群眾路線教育實踐活動集中學習。７月２６日上午，郭庚茂通過視頻，向全省黨員干部作了一場題為“學習弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率”的專題輔導報告，言真意切、語重心長。在３天的時間里，省委常委們吃住在學校，結合報告精神研讀規(guī)定書目，深入交流、發(fā)言，在精簡、務實、高效中進行了一場改進作風、蕩滌心靈的黨性教育。
     堅持領導帶頭示范蔚為風氣。在省委辦公廳，要求處級以上領導干部學習規(guī)定內容比一般黨員更系統(tǒng)，學習自選內容比一般黨員更豐富，帶動普通黨員干部學習。省紀委常委會堅持做到每周集中半天時間學習。省委組織部強調從領導班子抓起，切實做到帶頭謀劃活動、帶頭宣傳發(fā)動、帶頭學習討論、帶頭征求意見。省委宣傳部專門請中央黨史研究室專家為省直宣傳思想文化系統(tǒng)黨員干部作專題報告……
    省人社廳、省交通運輸廳、省國資委等單位也紛紛召開黨委中心組學習擴大會議，在討論、思考中聯(lián)系工作實際交流提高。
    認真查擺，對照典型學
    7月1日，郭庚茂率省委常委集體赴蘭考拜謁焦裕祿紀念園。在當天下午召開的省委常委會上，他提出要把焦裕祿精神作為黨的群眾路線教育實踐活動學習教育的重要內容，作為照鏡子、正衣冠的生動教材。
    對照焦裕祿，干部要“六問六帶頭”。以焦裕祿為典型和榜樣對照學習、反對“四風”、查擺不足，成為我省廣大黨員干部的自覺行動，也是我省開展教育實踐活動的鮮明特色。
    自上周起，按照省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室的統(tǒng)一部署，省直單位的廣大黨員干部集體觀看了豫劇現(xiàn)代戲《焦裕祿》，在歷久彌新的焦裕祿精神中汲取豐厚的精神養(yǎng)料。同時，紀錄片《我的父親焦裕祿》、電影《焦裕祿》也成為部分單位黨員干部的學習教材，蘭考的焦裕祿紀念園，迎來了一波又一波懷著崇敬心情瞻仰學習的人潮。
    “學習焦裕祿，我們怎么做？”省政府辦公廳等單位展開了大討論，省檢察院等單位舉辦了學習焦裕祿精神專題報告會。黨員干部紛紛表示，在聆聽報告與大討論中，思想認識有了進一步提升，踐行群眾觀點、群眾路線的理想和信念更堅定了。
    邊學邊改，結合實際學
    學習的目的是為了提高認識，發(fā)現(xiàn)問題，扎實整改。增強自覺性和緊迫感，緊扣“為民務實清廉”，我省教育實踐活動在深入學習中照鏡子、正衣冠，不少部門和單位結合實際邊學邊整邊改。
    省審計廳強調做到“五查五看”。即，查找群眾觀點樹得是否牢固，看維護群眾利益方面存在哪些差距；查找依法審計是否到位，看審計工作是否存在不深、不準、不透的現(xiàn)象；（下轉第四版）
    （上接第一版）查找有無影響獨立審計的行為，看是否存在人情審、關系審現(xiàn)象；查找有無違反廉政規(guī)定和審計紀律的行為，看是否存在以審謀私、以權謀私現(xiàn)象；查找是否堅持文明審計，看有無口大氣粗，聽不進被審計對象解釋等現(xiàn)象。
    “一些法院還存在衙門作風，一些法官仍有官僚主義和形式主義的表現(xiàn)，習慣于居高臨下、坐堂問案，對待訴訟群眾驕橫、冷漠。”7月24日，省高院開展中心組專題學習，院長張立勇著重指出了當前部分法官中存在的“職業(yè)病”。他強調，這次開展活動要把治理“職業(yè)病”作為重點，拿出切實有效的措施改進司法作風，以實際行動贏得人民群眾對法院工作的信任和支持。
    求實求效，創(chuàng)新載體學
    在堅持集中學習的同時，一些部門和單位注重創(chuàng)新形式，增強學習效果，學習教育的方式方法讓人“耳目一新”。
    前兩天，省委政法委機關黨員干部領到了一本特殊的“警示錄”。里面從全省政法系統(tǒng)挑選了一批有悖于法律精神、職業(yè)道德，損害群眾利益的反面典型，讓廣大黨員干部能夠以史為鑒，“警鐘長鳴”。他們還采取到監(jiān)獄場所實地參觀、舉辦在押政法干警懺悔報告會等形式，對機關處級以上干部進行別開生面的警示教育。
    省委宣傳部在學習教育中開展“六個一”活動。即部領導確定一個基層聯(lián)系單位、自己動手寫一份調研報告、為部機關黨員干部講一次黨課、開好一次民主生活會、參加一次支部組織生活會、提出一條合理化建議。
    形式多樣的報告會成為學習教育環(huán)節(jié)的“重要載體”。省委統(tǒng)戰(zhàn)部舉辦了首場“統(tǒng)一戰(zhàn)線與黨的群眾路線”講堂，邀請著名作家二月河作關于“借鑒歷史經(jīng)驗，建設現(xiàn)代社會文明”的專題講座；省財政廳以“財政大講堂”為依托，邀請知名專家學者作專題報告，為廣大黨員干部送上了一道道鮮活生動的思想大餐。
    通過學習堅定理想信念；通過學習更好地認識規(guī)律、把握規(guī)律；通過學習與時俱進；通過學習提升道德修養(yǎng)與思想境界。我省正在持續(xù)進行的學習教育，為下一步深入開展黨的群眾路線教育實踐活動打下了堅實基礎。