情景教學(xué)黨課《紅旗渠精神永在》授課現(xiàn)場(chǎng) 河南紅旗渠干部學(xué)院供圖
他，因一碗順手潑掉的洗手水愧疚自責(zé)，誓要“重新安排林縣河山”；他，帶著滿身拉開了的血口子，一次次凌空飛蕩在懸崖峭壁間；他，翻山越嶺、實(shí)地勘測(cè)，生命永遠(yuǎn)定格在27歲；她，落下了終身殘疾，50余年忍受病痛折磨……他們是修渠英雄，他們懷揣“誓把河山重安排”的激情和“引漳入林”的夢(mèng)想，靠兩只手一錘一鏟地在太行山上劈山鑿洞、填溝架橋，用10年時(shí)間修成全長1500公里“生命之渠”。
當(dāng)晚，情景教學(xué)黨課《紅旗渠精神永在》以《紅旗引領(lǐng)，奔向太行》《人民之渠，英雄豐碑》《渠水奔流，精神永在》3個(gè)篇章講述了紅旗渠的修渠故事，用情景劇、歌舞、朗誦的形式展現(xiàn)了以時(shí)任安陽地委辦公室副主任楊貴、除險(xiǎn)英雄任羊成、水利技術(shù)員吳祖太為代表的修渠英雄的英勇事跡，再現(xiàn)“十萬大軍戰(zhàn)太行”的人間奇跡，用生動(dòng)感人的人物群像、生活細(xì)節(jié)，描繪了一幅林縣人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下“重新安排林縣河山”的藝術(shù)畫卷，生動(dòng)詮釋了紅旗渠精神的深刻內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。
跌宕起伏的劇情、動(dòng)人心弦的演繹讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾深受觸動(dòng)。四川兩彈一星干部學(xué)院青年宣講團(tuán)團(tuán)長何格格感動(dòng)地說：“《紅旗渠精神永在》感人至深，催人淚下！它通過一個(gè)個(gè)小故事再現(xiàn)修渠歷史，讓我更直觀地了解了紅旗渠精神，也讓我認(rèn)識(shí)到在新時(shí)代，我們更應(yīng)燃起紅旗渠精神永續(xù)傳承的薪火！”中共安徽省委黨校（安徽行政學(xué)院）馮韻迪則表示，《紅旗渠精神永在》再現(xiàn)了真實(shí)的修渠故事，具有很強(qiáng)的感染力和震撼力，中華兒女要繼續(xù)大力弘揚(yáng)紅旗渠精神，踔厲奮發(fā)、篤行不怠。
河南紅旗渠干部學(xué)院培訓(xùn)部副主任申義凱告訴記者，為持續(xù)擴(kuò)大紅旗渠精神的影響力和傳播力，學(xué)院精心打造了情景教學(xué)黨課《紅旗渠精神永在》。今后，情景教學(xué)黨課《紅旗渠精神永在》將成為學(xué)院“紅旗渠精神+”黨性教育課程體系中的生動(dòng)一課。
據(jù)了解，近年，河南紅旗渠干部學(xué)院緊緊圍繞特色化、規(guī)范化、內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，按照教學(xué)主題與習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想相結(jié)合、與紅旗渠精神相結(jié)合、與黨性教育目標(biāo)相結(jié)合、與地方特色亮點(diǎn)相結(jié)合的課程建設(shè)思路，強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革，不斷豐富“紅旗渠精神+”黨性教育課程體系，打通了黨性教育理論到黨性教育實(shí)踐的“最后一公里”，受到學(xué)員廣泛好評(píng)。
