郭亮藝術(shù)研學(xué)基地
廢棄小學(xué)變身寫生基地
2021年，新鄉(xiāng)輝縣郭亮村被選為“非遺點(diǎn)亮老家河南”首屆全國大學(xué)生鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意大賽的賽點(diǎn)。在當(dāng)?shù)氐亩鄠�(gè)空間改造項(xiàng)目中，廢棄多年的郭亮小學(xué)無疑是一出“重頭戲”:要將這個(gè)一字形的紅色磚房校舍進(jìn)行改造，為來自天南地北的寫生青年打造出一個(gè)獨(dú)具特色的“天路之家”寫生基地。
當(dāng)時(shí)，郭亮小學(xué)可以說只剩四堵墻能利用。面對(duì)這樣的情形，值守現(xiàn)場的武漢大學(xué)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師胡曉青仍懷著對(duì)郭亮村民開鑿“天路”的崇敬之情，希望把這個(gè)地方打造成村里“最亮的星”。
改造完成后的郭亮小學(xué)
在實(shí)施過程中，來自天津美術(shù)學(xué)院的駐場創(chuàng)意導(dǎo)師鄭昌輝提供建議，胡曉青師生團(tuán)隊(duì)則通過融入非遺剪紙等具體設(shè)計(jì)，成功將郭亮小學(xué)升級(jí)為集寫生、展覽、住宿、餐飲等功能于一體的教學(xué)營地。整體建筑既融合時(shí)代潮流，又保留當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村風(fēng)貌。
非遺剪紙光影長廊
在室內(nèi)，團(tuán)隊(duì)還專門開辟出一條通向屋頂觀景臺(tái)的“天路”。當(dāng)人們拾級(jí)而上，樓梯兩旁的石頭幕簾太行山圖就會(huì)隨著燈光不斷變換。胡曉青說：“我們希望以此，讓郭亮小學(xué)不僅是一個(gè)寫生基地，還是一個(gè)連接歷史與未來的劇場，通過回顧郭亮村民在絕壁開鑿‘天路’的奮斗歲月，帶給人們一次難忘的旅行記憶。”
眾多學(xué)生在郭亮小學(xué)里寫生
“七個(gè)雞窩”講述非遺故事
郭亮村中有一處“深可享其幽，高可覽全景”的特殊區(qū)域，對(duì)拍照打卡的人來說，可謂有著天然的地理優(yōu)勢。如何結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣�，將這里打造成一個(gè)有特色、有亮點(diǎn)、有文化的打卡地？
在創(chuàng)意大賽中，來自河南工業(yè)大學(xué)的團(tuán)隊(duì)結(jié)合郭亮村當(dāng)?shù)氐莫?dú)特文化“溜達(dá)雞”，以“雞窩窩邊憶鄉(xiāng)愁”為主題，設(shè)計(jì)出杏花雞、懷鄉(xiāng)雞、康樂雞、壽光雞、桃源雞、仙居雞、元寶雞等七個(gè)生動(dòng)有趣的形象IP，將這塊區(qū)域打造成了可以寫生創(chuàng)作、休憩聚會(huì)，還可以拍照打卡的“七個(gè)雞窩”公共休閑空間。
游客在“七個(gè)雞窩”打卡拍照
到了2022年的“非遺點(diǎn)亮·青年鄉(xiāng)村營造行動(dòng)”，作為營長的鄭昌輝再次回到郭亮村。這次，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對(duì)“七個(gè)雞窩”項(xiàng)目完成了進(jìn)一步的提升和改造。設(shè)計(jì)中，他們還特別融入當(dāng)?shù)氐姆沁z故事“王莽追劉秀”，讓“七個(gè)雞窩”更有文化底蘊(yùn)。
七個(gè)雞窩
鄭昌輝介紹，“七個(gè)雞窩”二期工程更加注重突出文化性、自然性和趣味性。因此，在設(shè)計(jì)上延續(xù)第一年的“鄉(xiāng)愁”主題，同時(shí)采取年輪和迷宮的元素，讓新與舊交織在場地中，形成身臨其境的游覽體驗(yàn)。
石匠非遺手藝人打造七個(gè)雞窩二期（設(shè)計(jì)概念源于《王莽追劉秀》的非遺傳說。環(huán)形石墻表示封鎖與堵截，七個(gè)大型孔洞表示“七追七逃”。）
在外形上，團(tuán)隊(duì)還專門摒棄了城市元素，采用當(dāng)?shù)靥赜械氖�，設(shè)計(jì)了一面充滿巧思和韻味的石墻。鄭昌輝介紹：“石頭是郭亮記憶的一部分。‘七個(gè)雞窩’對(duì)于石頭的強(qiáng)調(diào)，不僅是讓原本的空間更有藝術(shù)性，還是讓這里保留鄉(xiāng)村的記憶，體現(xiàn)出文化的傳承。”
非遺讓鄉(xiāng)村更美好
從2021年到2022年，兩年值守郭亮，讓鄭昌輝對(duì)這片土地有了特殊的感情。他自嘲：“最開始帶著孩子一起過來，駕車行駛在盤山公路上都是小心翼翼的。但是，日子久了，村里的狗也不再把我當(dāng)成是外來的‘侵略者’一直叫個(gè)不停了。”
“望山·七棵樹”打卡點(diǎn)
在“七個(gè)雞窩”和郭亮小學(xué)項(xiàng)目之外，中國美術(shù)學(xué)院團(tuán)隊(duì)根據(jù)非遺“花鼓”意象設(shè)計(jì)的“望山·七棵樹”打卡點(diǎn)、河南師范大學(xué)團(tuán)隊(duì)提取當(dāng)?shù)胤沁z元素設(shè)計(jì)的“郭亮記憶”文創(chuàng)周邊以及呈現(xiàn)郭亮整體印象的乳泉門廣場等，都在不斷用非遺力量激活郭亮的內(nèi)生潛力，促使其完成文旅文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的蛻變。
美景吸引來大小游客都來寫生
如今，“非遺點(diǎn)亮老家河南”系列活動(dòng)為郭亮村文旅發(fā)展賦能助力。當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，許多游客來到郭亮后，爭相在“七個(gè)雞窩”“望山·七棵樹”等地打卡拍照。而郭亮小學(xué)等項(xiàng)目成果，他們也會(huì)更好地發(fā)揮其功能，把它建設(shè)成為省內(nèi)外學(xué)子喜歡的研學(xué)中心、游客追捧的休閑打卡“圣地”。讓非遺帶動(dòng)郭亮變得更美好、更富裕。
學(xué)生在改造后的郭亮村中寫生
來自各地的學(xué)生在“七個(gè)雞窩”寫生創(chuàng)作
改造后的郭亮小學(xué)吸引來自各地的學(xué)子寫生
“望山·七棵樹”成了郭亮一處別有意境的打卡點(diǎn)
游客在“七個(gè)雞窩”拍照打卡
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