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        “我國的農(nóng)耕文化源遠流長、博大精深，從‘刀耕火種’到‘鐵犁牛耕’，再到如今的‘機器代人’，用五谷養(yǎng)育生命的祖先，教天下之民以稼穡，讓中華血脈代代相傳，也成就了中華文明的賡續(xù)綿延……”在近日舉辦的中南五省高校博物館講解大賽決賽上，河南省許昌學(xué)院中原農(nóng)耕文化博物館講解員、該校學(xué)生郭鑫萌深情講述了該館的珍貴藏品“曲轅犁”及其背后蘊含的農(nóng)耕文化故事，贏得現(xiàn)場評委和觀眾的高度認(rèn)可，榮獲大賽唯一的“最佳人氣獎”，學(xué)校“文化育人”又添新成果。

中原農(nóng)耕文化博物館 （資料圖片）許昌學(xué)院供圖

深挖農(nóng)耕資源 創(chuàng)新育人載體

       中原農(nóng)耕文化博物館（以下簡稱“農(nóng)博館”）是許昌學(xué)院2010年開始建設(shè)的“農(nóng)耕文化”主題的博物館。自農(nóng)博館建成以來，學(xué)校深入挖掘農(nóng)耕文化獨特的育人價值，以感知傳統(tǒng)農(nóng)耕、留住鄉(xiāng)愁情懷為切入點，以愛國主義教育、傳統(tǒng)文化與文化自信教育、社會主義核心價值觀教育為重心，開設(shè)了“農(nóng)耕文化與民族復(fù)興”等校本課程，創(chuàng)建了“農(nóng)耕文化傳承保護學(xué)社”等志愿者社團，構(gòu)建“研學(xué)農(nóng)耕·讀懂中國”等實踐教育課程體系，將農(nóng)耕文化有效融入思想政治理論課、融入“三個課堂”、融入校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解“中國精神”“中國道路”“民族復(fù)興”“文化自信”等重要命題的深刻內(nèi)涵，在潛移默化中提升道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)，增強了學(xué)校立德樹人的深度、廣度和溫度。

講好農(nóng)耕故事 突出育人特色

        習(xí)近平總書記多次強調(diào)文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，提出文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。學(xué)校充分利用農(nóng)博館講好中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，強化文化自信。農(nóng)博館緊密結(jié)合黨和國家時政教育熱點，在5·18國際博物館日、文化和自然遺產(chǎn)日、中國農(nóng)民豐收節(jié)、許昌學(xué)院櫻花文化節(jié)等時機開展豐富多彩的主題教育活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。

       2023年8月，來自全省19所高校的50名大學(xué)生來到農(nóng)博館，開啟“農(nóng)耕文化研學(xué)與勞動實踐”之旅，5天的課程與實踐中，他們探農(nóng)博、制繩子、下粉條、耍社火、打土坯、賞鈞瓷、訪古村，在“看、聽、做、悟”的文化盛宴中傳承農(nóng)耕勞動技能，拓展綜合實踐能力，增強了民族自豪感和文化自信心。

大學(xué)生在中原農(nóng)耕文化博物館參觀 （資料圖片）許昌學(xué)院供圖

加強科學(xué)研究 豐富育人內(nèi)涵

        學(xué)校還注重發(fā)揮農(nóng)博館的研究、交流、傳播等功能，依托博物館先后建立了中原農(nóng)村發(fā)展研究中心和中原農(nóng)耕文化研究中心，打造“古今兼融、一體雙翼”的研究平臺。近年來，該館專家團隊持續(xù)深入中原大地基層農(nóng)村開展調(diào)查研究，召開了10多次學(xué)術(shù)研討會，先后出版發(fā)行《中原農(nóng)耕文化》（全五卷）叢書，成立“新時代鄉(xiāng)賢文化建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心”。2023年10月，學(xué)校首倡并召開了首屆全國農(nóng)耕文化場館合作發(fā)展研討會。12月，創(chuàng)作的歌曲MV《讀懂中國走河南》獲全國首屆“人文社科之光”短視頻大賽一等獎兼最具人氣獎，在次年4月獲國家藝術(shù)基金資助。

深化交流互鑒 提升育人成效

        良好的口碑和不斷擴大的知名度，讓農(nóng)博館的參觀者絡(luò)繹不絕，每年接待人數(shù)都在10萬人次左右，其中學(xué)生占80%，育人影響力持續(xù)擴大。今年麥?zhǔn)涨跋�，央視新聞《夏收時節(jié)到，去感受農(nóng)耕文明之光》欄目帶領(lǐng)全國9萬余名觀眾，一起“云探訪”該館，曲轅犁、木耬車，石磨、織布機等老物件，農(nóng)耕勞作、家居生活、炊事飲食、工匠技藝等眾多實景再現(xiàn)和場景雕塑，引發(fā)廣大觀眾的情感共鳴，紛紛留言表示喚醒了兒時記憶、撫慰了濃濃的鄉(xiāng)愁，也深深感受到了農(nóng)事勞作的艱辛，懂得了生活的不易。

體驗石磨 （資料圖片）許昌學(xué)院供圖

        在深耕農(nóng)耕文化的基礎(chǔ)上，許昌學(xué)院還聚焦鈞瓷等當(dāng)?shù)靥厣�文化產(chǎn)業(yè)，凝練學(xué)科特色，打造特色課程，聯(lián)合企業(yè)開展科研攻關(guān)等，一體推進人才培養(yǎng)、服務(wù)社會和推進區(qū)域文化傳承創(chuàng)新。

        “高校是文化傳承的理論高地、實踐基地和傳播重地。近年來，許昌學(xué)院立足地方特色，充分挖掘和利用本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的資源，深入推進校園文化提能增效，扎實推動‘時代新人鑄魂工程’落地見效，不斷培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。”許昌學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。