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    科教(科技和教育)是智慧的源泉，體驗是旅游的本源，科教旅游既是體驗的智慧，也是智慧的體驗�？平搪糜萎a(chǎn)品在體驗水平上應(yīng)超越一般類型旅游產(chǎn)品，這就需要把智慧化作發(fā)展科教旅游的新支點和新路徑。

    如何讓科教旅游更具智慧化的特征，既是其自身發(fā)展的要求，也是順應(yīng)時代的要求。2014年國家旅游局提出“美麗中國智慧旅游年”的主題，科教旅游理所應(yīng)當(dāng)在2014中國智慧旅游年中發(fā)揮更大作用，從“大而無形”中找到落地點�？平搪糜问侵腔勐糜巫詈玫念}材，借助智慧旅游年的大勢，海淀科教旅游的發(fā)展可以站在新的起點，形成新的突破和創(chuàng)新。

    經(jīng)過二十年的積淀和近四年來的強力推動，海淀發(fā)展科教旅游的資源基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、市場基礎(chǔ)、客源基礎(chǔ)已經(jīng)具備，海淀科教旅游需要進(jìn)一步將資源信息轉(zhuǎn)化為旅游產(chǎn)品所需原材料(素材)，供各種機構(gòu)根據(jù)其業(yè)務(wù)需求加工成各種旅游產(chǎn)品。游客到北京后，能夠隨時隨地獲取海淀科教旅游產(chǎn)品信息，購買獨具科技特色的旅游商品，在消費科教旅游產(chǎn)品過程中形成“高峰體驗”，消費后能夠快速地分享到朋友圈，并能夠與科教旅游資源方進(jìn)行互動。按照這樣一個思路，筆者提出以下幾條建議。

    素材化

    科教旅游資源加工成豐富產(chǎn)品

    海淀區(qū)雖然已經(jīng)形成了四大類、八條經(jīng)典科教旅游線路，但從旅游產(chǎn)品的屬性(即無限性)和自助游客需求(個性化)來說，需要把這些線路進(jìn)一步加工成滿足游客個性化需求的成千上萬種旅游產(chǎn)品，需要建設(shè)海淀科教旅游產(chǎn)品基本素材數(shù)據(jù)庫和對外開放共享平臺，這樣任何旅游機構(gòu)都可以利用該平臺和數(shù)據(jù)庫，加工特色的旅游產(chǎn)品提供給自己的客戶。海淀科教旅游資源就可以更加容易地被開發(fā)、利用，其潛在價值也就能夠進(jìn)一步被發(fā)掘出來。例如：將海淀區(qū)內(nèi)16大類科教旅游資源數(shù)據(jù)云平臺化，由海淀區(qū)指定某國有企業(yè)運營和維護，并據(jù)此開發(fā)出智能旅游產(chǎn)品設(shè)計工具(或者智能行程規(guī)劃工具)，該工具可作為中間件嵌入到任何旅游機構(gòu)的預(yù)訂系統(tǒng)中，游客可以非常方便地通過網(wǎng)絡(luò)(包括移動網(wǎng)絡(luò))自己設(shè)計旅游產(chǎn)品。

    泛在化

    隨時隨地了解科教旅游信息

    泛在化的信息供給就是要在海淀區(qū)內(nèi)形成科教旅游產(chǎn)品隨需推薦的消費氛圍，也就是讓游客可以很方便地通過手機或者其他終端和媒介，了解感興趣的科教旅游產(chǎn)品信息。科教旅游產(chǎn)品信息泛在化的供給，需要動員各種社會力量參與，為海淀科教旅游產(chǎn)品提供網(wǎng)絡(luò)渠道。例如，游客進(jìn)入海淀區(qū)，隨處可以看到印有海淀科教旅游二維碼的旗幟、廣告牌，游客掃描后就進(jìn)入到海淀科教旅游資源數(shù)據(jù)云平臺，游客可以在平臺上選擇自己最常用的在線消費渠道來完成行程規(guī)劃和訂金支付;游客還可以通過手機拍攝所處位置周邊的樓宇圖片，系統(tǒng)自動將這些圖片中與科技旅游資源相關(guān)的信息標(biāo)注在手機屏幕上，包括該樓宇名稱、功能、可提供的科教旅游產(chǎn)品情況、開放時間、可接待人數(shù)等信息，還能夠支持在線預(yù)訂。

    便捷化

    構(gòu)建一刻鐘旅游信息服務(wù)圈

    實現(xiàn)便捷化，首先需要提供免費上網(wǎng)的環(huán)境，使游客在一刻鐘內(nèi)就可以找到免費無線網(wǎng)絡(luò)或者咨詢服務(wù)點，其次就是在游客登錄網(wǎng)絡(luò)前推送周邊科教旅游點，再次就是通過優(yōu)惠促銷活動吸引游客留下聯(lián)系方式和對科教旅游偏好類信息。有了這些基礎(chǔ)信息，在對科教旅游產(chǎn)品進(jìn)行推廣時，就會“有的放矢”，而且日積月累，也會形成大量數(shù)據(jù)，從而帶來更多的商業(yè)價值。

    商品化

    傳播渠道覆蓋面更廣

    海淀科教旅游商品，既包括了一般形態(tài)的旅游紀(jì)念品，如在旅游商品上印制海淀科教旅游二維碼，便于游客了解更多相關(guān)產(chǎn)品，培育潛在的海淀科教旅游消費群體;也包括電子化的旅游紀(jì)念品，如利用各種科技發(fā)明和專利、通過創(chuàng)意設(shè)計制作而成的電子產(chǎn)品，以及虛擬體驗性產(chǎn)品(如游戲)。

    體驗化

    加深游客對科教旅游的印象

    將“科教旅游體驗中心”列入北京第二機場規(guī)劃，讓乘客能身臨其境感受到海淀科教旅游的魅力，為將來實地旅游做好鋪墊;對于現(xiàn)場游客，可借鑒尼亞加拉大瀑布與IMAX合作、迪士尼“探索加利福尼亞”5D體驗項目等，形成不同種類的科技影院和體驗項目，加深游客對海淀區(qū)旅游資源的印象。

    互動化

    將科教旅游信息傳播開來

    通過微信、微博等互動溝通方式，建立起與游客的持久溝通和聯(lián)系，如建立海淀科教旅游“微信服務(wù)號”，將對應(yīng)的二維碼印制在各種紙質(zhì)和電子媒介上，方便游客在游覽過程中掃描、關(guān)注，通過手機定位推送相關(guān)服務(wù)內(nèi)容，當(dāng)其離開后，還能夠不斷把游客可能感興趣的科教旅游信息推送給游客。

    所謂體驗的智慧，就是如何將科教旅游過程中的游客體驗提升到一個較高的水平;所謂智慧的體驗，就是如何將科教旅游產(chǎn)品所依托的科技給游客帶來極致的體驗。