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    坐在許慎墓邊長(zhǎng)椅上，心中一片清涼。
    那就陪許慎坐一會(huì)兒罷！
    “與誰(shuí)同坐，清風(fēng)明月我。”
    我的周邊，草坪小樹(shù)，間有大棵雪松，陽(yáng)光透過(guò)雪松枝柯，斑斑點(diǎn)點(diǎn)投射在我身上。
    許慎墓，就在跟前。
    我繞墓一周，整八十步，不算小。封土成圓丘，下面四層麻石砌筑。墓土上，生長(zhǎng)茸茸一層薄綠。
    墓前三通石碑：清順治碑、清康熙碑、清光緒碑，皆后世重修許慎墓或祠記錄。文物遺存，在我看過(guò)的河南“國(guó)保”中——“不夠老也不夠有分量”。
    但因許慎墓“沒(méi)有異地糾紛爭(zhēng)奪，確實(shí)無(wú)遺就在這兒”，它順順當(dāng)當(dāng)評(píng)了“省保”，又升了“國(guó)保”，又倚托此墓，建了這占地十萬(wàn)平方米的許慎文化園。
    墓前設(shè)香案，香案前有拜墊，不斷有漢服孩子跪拜，有奶爸抱兩三歲嬰孩，放在墊子上，彎曲其胳膊腿兒，讓其跪拜。
    跪拜完畢，小孩子們都會(huì)繞墓轉(zhuǎn)一圈兒。他們的笑語(yǔ)奔跑，增添了生機(jī)。
    陪許慎坐會(huì)兒罷！
    先聊聊“字圣”是何等樣人。
    許慎，約公元58年~約公元147年，字叔重，東漢汝南召陵人（今漯河召陵區(qū)）。著名經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家，歷三十年編撰了世界上第一部字典《說(shuō)文解字》，中華漢字實(shí)現(xiàn)了真正意義上的統(tǒng)一，后世尊其為“字圣”“字學(xué)宗師”。
    許慎，生前是漢孝廉，“后備干部”。《說(shuō)文解字》書(shū)成，皇帝賜“三十匹布”。稿費(fèi)高嗎？不高。
    許慎的貢獻(xiàn)大嗎？很大。“字圣”稱呼，不過(guò)分。
    美麗的中文，一個(gè)方塊字就是一個(gè)天地，太初有字，漢民族心靈有了寄托。許慎編撰《說(shuō)文解字》，將漢字整飭得各有世界。
    比如“目”字，許慎曰：“人眼。象形。重，童子也。凡目之屬皆從目。”“目”義為人眼，象形字，中間的兩畫(huà)表示眼珠輪廓。從目表示“看”的字眼，如眼、睛、眩、睫、盼、睨、眺、瞟、睹、看等。
    看，端的風(fēng)情萬(wàn)種顧盼生輝。
    初夏，晴天麗日，拜謁字圣的愉悅是成人的，奔跑笑語(yǔ)是孩子的，如斯氛圍心境下看許慎墓，竟無(wú)一般墓地的陰森荒寒。
    陪許慎坐一會(huì)兒罷。我竟覺(jué)得溫暖松弛親切安然，這，是少有感受。
寫(xiě)“厚重河南”八年，我踏訪過(guò)中原多處古墓。
    大雪天，安陽(yáng)殷墟，下午五點(diǎn)，無(wú)人跡，獨(dú)自逛蕩到墓葬區(qū)，被地面玻璃板下展示的白骨嚇得魂飛魄散。
    仍是冬日，新鄉(xiāng)潞王墳，護(hù)城河的魚(yú)一條條全封在厚厚冰層里，地面太冷，反襯出墓穴地宮的溫暖。采訪中不得不常下地宮暖和一下，真是奇特經(jīng)歷。
    沁陽(yáng)朱載堉墳、淮陽(yáng)曹植冢、博愛(ài)李商隱墓，修得再整飭些，也都荒寒，令人眼熱心酸，令人不耐久站，總想速速離開(kāi)。
    不是嗎？墓地和死亡，總是沉郁的。郁孤臺(tái)下、馬崴坡上、羊公碑前，落多少行人的淚。誰(shuí)人不畏懼墓地與死亡？莎士比亞，150多首十四行詩(shī)，沒(méi)有一首不提到死，怕到要寫(xiě)詩(shī)詛咒侵犯他骸骨的人們。滿口永恒的人最怕死，愈是天才，活得愈熱烈，愈怕喪失生命。
    許慎墓前，我竟覺(jué)溫暖松弛親切安然，無(wú)荒寒冷寂之感。
    是因?yàn)榍绾望惾諉幔?
    是因?yàn)榫嗄拱倜滋幾质サ钋伴_(kāi)筆禮嗎？
    字圣殿，重檐廡殿，九開(kāi)五進(jìn)（許慎生前哪有這份尊崇？）
    字圣殿前，正舉行一場(chǎng)開(kāi)筆禮，矮矮幾案，坐墊、硯臺(tái)、待描紅的紙上，書(shū)寫(xiě)著“破蒙啟智”，風(fēng)吹著紅紙啪啪響。
    數(shù)十稚童，女孩著粉色漢服，男孩著青灰色漢服，正衣冠，行大禮，眉間點(diǎn)朱砂痣，擊鳴志鼓，描紅開(kāi)筆。大太陽(yáng)下，小孩子們?cè)谝豁?xiàng)項(xiàng)緩緩慢慢的禮儀中，變得莊敬恭肅。
    有人認(rèn)為“繁文縟節(jié)，不必要了”。
    果真不必要了？
    當(dāng)下生活，快捷，但粗糙。生活粗糙情感粗糙，省略過(guò)程直抵結(jié)果。
    只是陽(yáng)光流瀉，也有從山頂?shù)缴侥_的過(guò)程。比如古人魚(yú)雁往還，一個(gè)回合短則旬月，長(zhǎng)則經(jīng)年，慢則慢矣，卻是耿耿不滅。“置書(shū)懷袖中，三歲字不滅。”一紙情書(shū)貼身放了三年，尺素上娓娓傾訴自可永垂后世，向一代代癡頑去求印證。
    讓孩子的童年，有一點(diǎn)緩緩慢慢的記憶，有一點(diǎn)點(diǎn)精致的繁文縟節(jié)，有何不可呢？
    必要的儀式感，必要的敬慎重。有時(shí)候，形式就是內(nèi)容。
    “從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子，你鎖了，人家就懂了。”
    這場(chǎng)初夏艷陽(yáng)下的開(kāi)筆禮，慢，繁（還有熱和汗），會(huì)是他們童年記憶中，特別難忘的場(chǎng)景吧！
    這樣的開(kāi)筆禮，四季流轉(zhuǎn)中常常搬演，許慎泉下有知，一次次看著，也會(huì)從心底里開(kāi)出繁花，滋生庇護(hù)后輩之意吧。
    許慎墓，不荒寒。
    距許慎墓，不過(guò)數(shù)公里，有許慎小學(xué)�；彝呗N角樓檐，高大偉岸雕像，白石質(zhì)漢竹簡(jiǎn)長(zhǎng)卷上，雕刻著許慎《說(shuō)文解字·敘》。字苑大道、紫藤長(zhǎng)廊，都傾吐濃郁古典文化。
    學(xué)校有自編教材，一到五年級(jí)都有校本課程。“六藝中除了射，禮樂(lè)御書(shū)數(shù)都開(kāi)展了，還有古琴古箏教學(xué)等。孩子們都熟讀背誦《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩(shī)》。”源匯區(qū)分管教育的副區(qū)長(zhǎng)焦紅艷介紹道。
    學(xué)校走廊上，沒(méi)有標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，張貼的是“說(shuō)文解字”中某字的介紹， 將許慎“六法構(gòu)成”，用簡(jiǎn)潔形象的方式，傳達(dá)給孩子們。
    這所小學(xué)，用多元的設(shè)計(jì)、靈活的手段、豐富的情感，把經(jīng)典變得觸手可及；把東漢費(fèi)解的《說(shuō)文解字》，變得通俗可懂；把高高在上的文化名人，變得溫暖親切。
    許慎泉下有知，知道他苦心孤詣三十年打造的經(jīng)典，在他的故土代代薪盡火傳，滋潤(rùn)著一代代孩子的心靈，他也會(huì)從心底里開(kāi)出繁花，滋生庇護(hù)后輩之意吧。
    這樣的漯河城，有溫度。
    這樣的許慎墓，不荒寒。