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    坐在許慎墓邊長椅上，心中一片清涼。
    那就陪許慎坐一會兒罷！
    “與誰同坐，清風明月我。”
    我的周邊，草坪小樹，間有大棵雪松，陽光透過雪松枝柯，斑斑點點投射在我身上。
    許慎墓，就在跟前。
    我繞墓一周，整八十步，不算小。封土成圓丘，下面四層麻石砌筑。墓土上，生長茸茸一層薄綠。
    墓前三通石碑：清順治碑、清康熙碑、清光緒碑，皆后世重修許慎墓或祠記錄。文物遺存，在我看過的河南“國保”中——“不夠老也不夠有分量”。
    但因許慎墓“沒有異地糾紛爭奪，確實無遺就在這兒”，它順順當當評了“省保”，又升了“國保”，又倚托此墓，建了這占地十萬平方米的許慎文化園。
    墓前設香案，香案前有拜墊，不斷有漢服孩子跪拜，有奶爸抱兩三歲嬰孩，放在墊子上，彎曲其胳膊腿兒，讓其跪拜。
    跪拜完畢，小孩子們都會繞墓轉一圈兒。他們的笑語奔跑，增添了生機。
    陪許慎坐會兒罷！
    先聊聊“字圣”是何等樣人。
    許慎，約公元58年~約公元147年，字叔重，東漢汝南召陵人（今漯河召陵區(qū)）。著名經學家、文字學家，歷三十年編撰了世界上第一部字典《說文解字》，中華漢字實現(xiàn)了真正意義上的統(tǒng)一，后世尊其為“字圣”“字學宗師”。
    許慎，生前是漢孝廉，“后備干部”�！墩f文解字》書成，皇帝賜“三十匹布”。稿費高嗎？不高。
    許慎的貢獻大嗎？很大。“字圣”稱呼，不過分。
    美麗的中文，一個方塊字就是一個天地，太初有字，漢民族心靈有了寄托。許慎編撰《說文解字》，將漢字整飭得各有世界。
    比如“目”字，許慎曰：“人眼。象形。重，童子也。凡目之屬皆從目。”“目”義為人眼，象形字，中間的兩畫表示眼珠輪廓。從目表示“看”的字眼，如眼、睛、眩、睫、盼、睨、眺、瞟、睹、看等。
    看，端的風情萬種顧盼生輝。
    初夏，晴天麗日，拜謁字圣的愉悅是成人的，奔跑笑語是孩子的，如斯氛圍心境下看許慎墓，竟無一般墓地的陰森荒寒。
    陪許慎坐一會兒罷。我竟覺得溫暖松弛親切安然，這，是少有感受。
寫“厚重河南”八年，我踏訪過中原多處古墓。
    大雪天，安陽殷墟，下午五點，無人跡，獨自逛蕩到墓葬區(qū)，被地面玻璃板下展示的白骨嚇得魂飛魄散。
    仍是冬日，新鄉(xiāng)潞王墳，護城河的魚一條條全封在厚厚冰層里，地面太冷，反襯出墓穴地宮的溫暖。采訪中不得不常下地宮暖和一下，真是奇特經歷。
    沁陽朱載堉墳、淮陽曹植冢、博愛李商隱墓，修得再整飭些，也都荒寒，令人眼熱心酸，令人不耐久站，總想速速離開。
    不是嗎？墓地和死亡，總是沉郁的。郁孤臺下、馬崴坡上、羊公碑前，落多少行人的淚。誰人不畏懼墓地與死亡？莎士比亞，150多首十四行詩，沒有一首不提到死，怕到要寫詩詛咒侵犯他骸骨的人們。滿口永恒的人最怕死，愈是天才，活得愈熱烈，愈怕喪失生命。
    許慎墓前，我竟覺溫暖松弛親切安然，無荒寒冷寂之感。
    是因為晴和麗日嗎？
    是因為距墓百米處字圣殿前開筆禮嗎？
    字圣殿，重檐廡殿，九開五進（許慎生前哪有這份尊崇？）
    字圣殿前，正舉行一場開筆禮，矮矮幾案，坐墊、硯臺、待描紅的紙上，書寫著“破蒙啟智”，風吹著紅紙啪啪響。
    數十稚童，女孩著粉色漢服，男孩著青灰色漢服，正衣冠，行大禮，眉間點朱砂痣，擊鳴志鼓，描紅開筆。大太陽下，小孩子們在一項項緩緩慢慢的禮儀中，變得莊敬恭肅。
    有人認為“繁文縟節(jié)，不必要了”。
    果真不必要了？
    當下生活，快捷，但粗糙。生活粗糙情感粗糙，省略過程直抵結果。
    只是陽光流瀉，也有從山頂到山腳的過程。比如古人魚雁往還，一個回合短則旬月，長則經年，慢則慢矣，卻是耿耿不滅。“置書懷袖中，三歲字不滅。”一紙情書貼身放了三年，尺素上娓娓傾訴自可永垂后世，向一代代癡頑去求印證。
    讓孩子的童年，有一點緩緩慢慢的記憶，有一點點精致的繁文縟節(jié)，有何不可呢？
    必要的儀式感，必要的敬慎重。有時候，形式就是內容。
    “從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人。從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子，你鎖了，人家就懂了。”
    這場初夏艷陽下的開筆禮，慢，繁（還有熱和汗），會是他們童年記憶中，特別難忘的場景吧！
    這樣的開筆禮，四季流轉中常常搬演，許慎泉下有知，一次次看著，也會從心底里開出繁花，滋生庇護后輩之意吧。
    許慎墓，不荒寒。
    距許慎墓，不過數公里，有許慎小學�；彝呗N角樓檐，高大偉岸雕像，白石質漢竹簡長卷上，雕刻著許慎《說文解字·敘》。字苑大道、紫藤長廊，都傾吐濃郁古典文化。
    學校有自編教材，一到五年級都有校本課程。“六藝中除了射，禮樂御書數都開展了，還有古琴古箏教學等。孩子們都熟讀背誦《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》。”源匯區(qū)分管教育的副區(qū)長焦紅艷介紹道。
    學校走廊上，沒有標語口號，張貼的是“說文解字”中某字的介紹， 將許慎“六法構成”，用簡潔形象的方式，傳達給孩子們。
    這所小學，用多元的設計、靈活的手段、豐富的情感，把經典變得觸手可及；把東漢費解的《說文解字》，變得通俗可懂；把高高在上的文化名人，變得溫暖親切。
    許慎泉下有知，知道他苦心孤詣三十年打造的經典，在他的故土代代薪盡火傳，滋潤著一代代孩子的心靈，他也會從心底里開出繁花，滋生庇護后輩之意吧。
    這樣的漯河城，有溫度。
    這樣的許慎墓，不荒寒。