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        古城開封，人杰地靈。有一位70歲的老人，大學畢業(yè)，當過教師，任過縣公路局局長。退休后，他迷戀上了經(jīng)典詩詞的創(chuàng)作、研究和教學。他出版過詩詞專輯，自編詩詞教材、自費印刷、義務傳授。開封、新鄉(xiāng)等地的詩詞愛好者和一些中學生聽過他講的詩詞課，對他深入淺出、妙趣橫生、活潑生動的講課藝術(shù)贊不絕口，更對他不遺余力傳播中華詩詞文化的無私奉獻精神而欽佩不已。他不僅會教詩詞，還會寫詩詞，作品發(fā)表在各級各類詩詞雜志上。他就是中華詩詞學會會員、河南詩詞學會會員、中華詩詞創(chuàng)新研究會副會長、開封梁苑詩社副社長劉鴻岐先生。 
        一 、尉氏縣洧川鎮(zhèn)，一片古老而神奇的熱土，是人杰地靈的寶地。在這片土地上，曾養(yǎng)育出阮籍、阮咸、尉繚、呂蒙正等古代一批文豪大師和風云人物。近代，又培養(yǎng)出唐喜成、牛得草等一批戲劇名流。中國畫壇的“梅花王”——王成喜，就出生在洧川鎮(zhèn)南街。 
        洧川鎮(zhèn)東五里許的養(yǎng)馬寨村，據(jù)說曹操曾在這里安營扎寨、養(yǎng)馬積草、養(yǎng)精蓄銳，故該村得此名“養(yǎng)馬寨”。1945年，劉鴻岐就出生在養(yǎng)馬寨村。 
        劉鴻岐自幼聰明過人。三四歲時，他的父親就教他背誦百家姓、三字經(jīng)、唐詩。只要教念幾遍，他便能熟記于心，并能一字不差地背誦出來。五六歲時，他的父親在月朗星稀的晚上教他學打算盤，過不了幾天，劉鴻岐的“小小九”便打得噼里啪啦，背起口訣來朗朗有聲、快速而準確。小學四年級時，他已經(jīng)把算盤打得滾瓜爛熟，“獅子滾繡球”他竟能打到15程。劉鴻岐在尉氏三中任教之初，利用課余時間教學生珠算，讓學生多一些謀生的手段。 
        從小愛好唐詩宋詞的劉鴻岐，在教物理課時，對教材的核心內(nèi)容加以提煉，將深奧而抽象的力學、電學、光學的重點難點編成朗朗上口的順口溜，將李白的“飛流直下三千尺”引入機械能守恒定律的教學中，形象而生動，易懂也易記。如今，劉鴻岐曾教過的學生見了他，還能背出當年他編的順口溜。1978年，他被推選為尉氏縣教育戰(zhàn)線唯一的河南省第五屆人大代表。 
        在公路管理工作中，劉鴻岐的“公路詩”遍地開花、膾炙人口，成為鼓舞士氣的利器，也是他領導藝術(shù)的真實寫照。在《自度詞·修尉氏人民路》中，他深情地寫道：“盛夏將曉/樹梢聞知了/七千大軍出征早/汗和泥土奔跑/古塔嘯臺小橋/奈何青蛙鼓噪/今日旌旗奮舉/筑起人民大道。”他的《養(yǎng)路工之歌》，唱響在尉氏大地上。從這些非常接地氣的詩詞歌曲中，不難看出劉鴻岐深入一線的工作精神和熱愛事業(yè)的豪邁情懷。 
        二 、中華詩詞源遠流長，具有千年不衰的藝術(shù)魅力和綿綿不絕的藝術(shù)生命。詩歌，就像一座藝術(shù)的豐碑，共同鑄造了中華詩詞的輝煌。從某種意義上講，一部繁榮昌盛的中華詩詞史，就是一部詩詞的繼承創(chuàng)新史，也是一部詩歌體裁的嬗變發(fā)展史。 
        清人袁枚在《隨園詩話》中說：“閑居時，不可一刻無古人；落筆時，不可一刻有古人。平居有古人，而學力方深；落筆無古人，而精神始出。”劉鴻岐非常贊同袁枚這種創(chuàng)新的觀點。他說：“我們應該把詩詞在繼承的基礎上不斷創(chuàng)新，并使之發(fā)揚光大。創(chuàng)新，是中華詩詞文化得以傳承的唯一出路。” 
        在中華詩詞的創(chuàng)新道路上，劉鴻岐矢志不移地朝著創(chuàng)新的方向奮然前行。20世紀90年代，他跟著李允久學格律詩；2006年，他到梁苑詩社學詩詞；2007年年末，他開始在梁苑詩社講詩詞；2015年3月初，他為金明中學詩詞興趣班的學生講詩詞。近10年，劉鴻岐把自己的時間用在了詩詞學習、研究與教學上。他廣泛涉獵詩詞專著，廣征博引、去粗取精、取長補短、融會貫通，潛心研究格律詩的特點，經(jīng)過比較和分析，總結(jié)出了格律詩的一些規(guī)律，從門外漢逐漸成為行家里手。這期間，劉鴻岐對格律詩詞的認識，經(jīng)歷了脫胎換骨的過程。 
        如今，他雖然已是古稀之年，但寫起教案來仍然輕車熟路、得心應手。翻開他的詩詞課時教案，課題、目的、重點、難點、教法、復習舊課、講解新課甚至有時連板書內(nèi)容都寫得一目了然，加上一手漂亮的行書鋼筆字，讓教案變得更加耐讀。采訪劉鴻岐時，他拿出一沓大小不一的稿紙讓筆者看。誰能想到，這一張一張精心保存的稿紙竟是金明中學詩詞班學生的考試卷。他又拿出一個筆記本，上面整齊地統(tǒng)計著學生三次考試的成績。 
        走進劉鴻岐的書房，可以看到他寫的摞起來有半米多高的講稿和課堂上用的詩詞書法作品。他發(fā)明創(chuàng)造的詩圣牌撲克，歷時多年，曾先后修改了18稿。從手寫的用廢掛歷紙制成的撲克牌，到打印的覆膜卡片撲克牌，再到撲克牌小樣，最終到印制的撲克牌成品，裝了滿滿一箱子。 
        劉鴻岐利用“新思維、新理念、新方法”，廣泛聽取有關(guān)專家學者的意見，通過“實踐、修改、再實踐、再修改”，前后經(jīng)過10多次的修訂，一本充滿趣味、創(chuàng)意的自學教材——《學習詩詞快捷門》得以問世。也就是說，這本教材完全誕生于他在梁苑詩社的課堂上。實踐證明，他這種具有鮮明特點的創(chuàng)新理論已經(jīng)受到眾多詩詞愛好者的歡迎和鼓勵。