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    程顥（1032～1085），字伯淳，洛陽伊川人，人稱明道先生。北宋大儒、理學家、教育家，封“先賢”，奉祀孔廟東廡第三十八位。與程頤為同胞兄弟，世稱“二程”。“二程”早年受學于理學創始人周敦頤，后建立起自己的理學體系。程顥曾到輝縣蘇門山拜訪易學大師邵雍（謚號康節）。據清道光《輝縣志•人物志•流寓》記載：程顥，字伯淳，號明道，洛陽人。嘗游蘇門，每見康節退輒嘆息，以為內圣外王之學，卒謚曰：純。
    程顥于北宋嘉祐二年（1057）中進士后，歷官鄠縣主薄、上元縣主薄、澤州晉城令、太子中允、監察御史、監汝州酒稅、鎮寧軍節度判官、宗寧寺丞等職。神宗初，任御史。因與王安石政見不合，不受重用，遂潛心于學術，與弟程頤開創“洛學”，奠定了理學基礎，形成一套教育思想體系。程顥提出，教育之目的乃在于培養圣人，“君子之學，必至圣人而后己。不至圣人而自己者，皆棄也”。即認為教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而愛物，謹守封建倫常。程顥提出，讀書以期“講明義理”，注重讀書方法，“讀書將以窮理，將以致用也”，不可“滯心于章句之末”，為此者乃“學者之大患”。同其理學思想一樣，程顥的教育思想對后世影響深遠。“二程”的著作有后人編成的《河南程氏遺書》《河南程氏外書》《明道先生文集》《伊川先生文集》《二程粹言》《經說》等。“二程”的學說后來由南宋朱熹等理學家繼承發展，成為“程朱”學派。