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        郭惠敏是順河回族區(qū)培智學(xué)校的一名普通教師。當(dāng)初，她帶著對教育事業(yè)的一腔熱情，走上了教書育人的工作崗位。

        從踏上三尺講臺的那一刻，郭惠敏就把自己的一生與教育事業(yè)聯(lián)系在了一起，把自己的一生和她的學(xué)生融合在了一起。

        1992年，由于工作的需要，郭惠敏由一名普校教師轉(zhuǎn)為特教教師。多年來，她一直堅守在特殊教育工作崗位上，深深體會到特教工作的酸甜苦辣。特教工作的教育對象是一些智力有缺陷的孩子，為了教育好這群特殊的孩子，特教老師要付出很多。

        有人說，特教老師是特殊兒童思想品德的塑造者，是殘疾兒童生活信心的樹立者，是給特殊學(xué)生知識的傳播者，是殘疾學(xué)生能力的培養(yǎng)者。每當(dāng)郭惠敏看到同學(xué)們渴求愛的目光時，她就感知到這些孩子們需要她的愛。這項工作，你不干、他不干，誰來干呢？老師的愛是智障兒童身心發(fā)展的必要環(huán)境因素，當(dāng)他們受到老師無微不至的關(guān)心時，心也會被溫暖。

        平時，學(xué)生們的扣子掉了，郭惠敏給縫上；學(xué)生病了，她就親自去探望。在一次特奧會前夕，她班里有幾位學(xué)生被選到省里參加比賽。臨行前，郭惠敏發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生連替換的衣服都沒有，就利用午休時間，為他買來內(nèi)衣、外套和毛衣。出發(fā)的時候，孩子的父親來到學(xué)校，眼含熱淚給郭惠敏深深鞠了一躬。這名學(xué)生激動地?fù)涞焦�惠敏的懷里。在特奧會上，這名學(xué)生不負(fù)眾望，取得了兩金一銀的優(yōu)異成績。

        郭惠敏曾經(jīng)教過一個患嚴(yán)重穢語癥的學(xué)生，這個孩子整天喋喋不休。有一天，當(dāng)她走進(jìn)教室時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們用異樣的眼光看著她，原來黑板上寫滿了謾罵老師的語言。她開始有些生氣，但是轉(zhuǎn)念一想，他這么做也不是故意的，于是壓住了心中的火氣，用冷處理的方法解決了問題。郭惠敏走到黑板前面，指著黑板上的字說：“這位同學(xué)的字體工整，比以前大有進(jìn)步，只是內(nèi)容有些不合適，下次寫點好的內(nèi)容吧。”然后，她擦掉黑板上的字，若無其事地開始正常上課。第二天，她單獨和這位同學(xué)談話，鼓勵他多練字，多說多寫有用的話，有什么想不通的事情多和老師交流，老師可以幫他解決。從此，這位同學(xué)更加樂意接近郭惠敏，有什么事情就會第一時間告訴她，郭惠敏也會想盡辦法幫他解決。這位同學(xué)的表現(xiàn)一天比一天好，他的穢語癥也有所改變。家長發(fā)現(xiàn)孩子的變化后，非常感動，專門給寫了感謝信，并撥打電臺熱線感謝郭惠敏的付出。2012年，這位同學(xué)工作后，用第一個月的工資給郭惠敏任教的班級買了許多玩具和禮物，回報郭惠敏和學(xué)校。

        郭惠敏已經(jīng)50多歲了。雖然面臨退休，但是她工作依然勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)。她總是認(rèn)為自己是一名共產(chǎn)黨員，要有強烈的責(zé)任感，學(xué)生的事是大事，自己的事是小事。前年，她父親生病住院，為了既不耽誤工作，又不影響自己盡孝心，她白天上班，晚上看護(hù)父親。由于過度勞累，她得了腰椎間盤突出，疼痛難忍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事勸她休息幾天，她搖了搖頭說：“我能堅持。”一天上午，她正在上班，突然傳來父親病逝的消息，只見她雙手顫抖，嘴里不斷說著：“父親，我對不起你，我是個不孝女。”經(jīng)過她的努力，她所帶班級工作井然有序，形成了良好的班風(fēng)，增強了班集的凝聚力和戰(zhàn)斗力，她所帶的班級多次獲得優(yōu)秀中隊的稱號。

        在工作中，郭惠敏任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)。由于經(jīng)驗豐富，她承擔(dān)了學(xué)校幫帶青年教師的任務(wù)。她和青年教師一起備課、聽課，研究課堂的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，提出自己的真實看法。她經(jīng)常犧牲中午休息時間輔導(dǎo)青年教師，她所輔導(dǎo)的青年教師在省市優(yōu)質(zhì)課比賽中曾多次獲得最高獎項。她曾獲省市優(yōu)質(zhì)課獎，多次被評為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和先進(jìn)教育工作者，撰寫的論文曾刊登在報刊上。

        30多年以來，郭惠敏在平凡的工作中默默耕耘，收獲著培養(yǎng)學(xué)生的快樂。她憑著對特殊教育事業(yè)的執(zhí)著追求，關(guān)心愛護(hù)著每一名學(xué)生，付出全部的愛，為學(xué)生撐起一片夢想的天空。她心血做雨，滋潤學(xué)生，讓學(xué)生在幸福的百花園里健康成長。