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    三、提升四種能力，適應崗位職責的新要求

    提高素質(zhì)是一個長期的過程，不同的崗位也有不同的要求。針對我局情況，我認為處級干部特別是處（室）、直屬單位一把手需要提高四種能力。

    （一）提高指導工作所需的理論能力。這里所講的理論，包括馬克思主義理論、政策性理論和業(yè)務知識理論。理論是行動的指南，科學發(fā)展來自于科學的方法和工作，科學方法和工作來自于科學理論的指導。某種意義上講，我們的政策水平、工作能力歸根到底都來自于對理論和專業(yè)知識的掌握，特別是在當今國內(nèi)外都正在發(fā)生最迅速、最廣泛、最深刻的變化，科技進步日新月異、知識更新空前加快、各種競爭日趨激烈的背景下，不掌握理論就跟不上發(fā)展變化的新形勢，就會造成思想老化、思維僵化、思路固化。我局有不少工作跳不出傳統(tǒng)的思維定勢，或者老跟在人家的屁股后面走，其中一個很重要的原因就是理論和知識掌握不夠。這就需要我們各級領(lǐng)導同志特別是處級干部加強學習。盧展工書記在省委九屆一次全體會議上指出：“學習是個人能力之源、成長之梯，也是國家興盛之要、政黨鞏固之基。要把學習作為一種人生需求、一種政治責任、一種工作要求、一種精神追求。”我局工作比較忙，抽出整塊時間學習相對較難，但魯迅說過，時間就象海綿里的水，擠擠總會有的。對我們大多數(shù)同志來說，不僅有還有相當?shù)亩啵P(guān)鍵在于養(yǎng)成、在于刻苦、在于分配。學習是一項艱苦的事情，貴在平時，難在堅持，重在運用。對我局處級干部來講，當前亟需的要學習三個方面：一是深入學習政治理論，跟上理論體系的新發(fā)展。從我們黨誕生之日起，到今天90年的奮斗歷程中，不論形勢、任務、環(huán)境如何變化，可以說一天也沒有停止對理論的探索、學習和武裝。因為政治理論是管全局、管規(guī)律、管發(fā)展趨勢的，又是管信念、管思想、管靈魂的。思想理論素質(zhì)是黨員干部特別是領(lǐng)導干部的靈魂和基礎(chǔ)，只有具備較高的政治理論素養(yǎng)和水平，才可能明大局、知大勢，把握發(fā)展規(guī)律，具有較強的敏銳性和執(zhí)行力。政治理論上的似是而非，必然導致思想上的模模糊糊和行動上的搖搖擺擺。在貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導決策過程中就難免出現(xiàn)片面性，甚至犯錯誤。當前學習理論重點是學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等科學理論體系。這些都是中國化的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果，是我們一切工作和行動的指南。胡錦濤總書記在建黨90周年慶祝大會上強調(diào)：“理論創(chuàng)新每推進一步，理論武裝就跟進一步。”近年來，中央反復強調(diào)要建設(shè)學習型政黨、學習型機關(guān)，很大程度上強調(diào)的是學習馬克思主義的科學理論體系。因此，我們必須堅持長期學、反復學、深入學，努力做到“四真”，即真學，就是要理下頭來、靜下心來，下苦功夫，自覺把學習理論作為提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)、做好工作的基本途徑，以高度的政治責任感、強烈的求知欲、積極的進取心，努力學得更深一些、更透一些；真懂，就是精益求精，融會貫通，正確把握貫穿其中的立場、觀點、方法；真信，就是從思想深處解決好信仰、信念、信心問題，自覺抵御各種錯誤思想的侵襲，不為任何干擾所惑、不為任何困難所懼；真用，就是堅持理論聯(lián)系實際，真正把學習成果轉(zhuǎn)化為運用科學理論分析和解決實際問題的能力。二是及時學習政策性理論，跟上經(jīng)濟社會發(fā)展的新思路。政策性理論和上級指示精神特別是省委、省政府的重大決策，是科學理論與行業(yè)特征和河南實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是貫徹落實科學理論的具體體現(xiàn)。我們要認真學習黨的路線、方針和政策，學習黨和國家的法規(guī)法律，學習省委、省政府重大戰(zhàn)略決策，比如剛剛閉幕的十七屆六中全會、省第九次黨代會精神，國務院出臺的關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)的指導意見，國務院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見，省領(lǐng)導提出的“四個重在”、 “三具兩基一抓手”、 “兩轉(zhuǎn)兩提” 、 “以領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變促進發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”、“何平九論”、“ 何平十八談”、“ 何平新十八談”等，都是必須學習和需要掌握的。學習上級精神一定要和河南旅游實際相結(jié)合，深入思考現(xiàn)實問題。去年以來，局黨組組織認真學習研究省委、省政府關(guān)于中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)重要思想，組織召開不同層次的座談會，在全局舉辦以“建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)、旅游產(chǎn)業(yè)怎么辦”的研討會，確定了“一、二、三、四、五”和“五個六”的思路，社會上普遍反映，旅游業(yè)在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中呈現(xiàn)出思路清晰、措施得力、銳意進取、富有創(chuàng)造、熱中有序、穩(wěn)中有進的積極態(tài)勢，較好地融入了全省經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局，這也是全局上下深入學習與實踐相結(jié)合的結(jié)果。三是經(jīng)常學習業(yè)務理論，跟上旅游業(yè)發(fā)展的新趨勢。科學的政治理論和上級精神的學習最終都要體現(xiàn)在業(yè)務和工作上，離開業(yè)務和崗位學習理論就失去了目的，也會失去動力。毛澤東同志曾經(jīng)說過：如果你能應用馬克思主義的觀點，說明一兩個實際問題，那就要受到稱贊，就要有幾分成績。被說明的問題越多、越普遍、越深刻，你的成績就越大。處級干部特別是處（室）、直屬單位一把手既要為局領(lǐng)導決策提供依據(jù)和參考，又要帶領(lǐng)全處做好業(yè)務工作，這就對處級干部的業(yè)務水平提出了更高的要求。旅游業(yè)涉及面寬，需要學習的業(yè)務也很多，比如要學會市場策劃、規(guī)劃、法規(guī)政策、綜合文字方面的知識。特別是《旅游法》即將出臺，各種標準、規(guī)范將進一步修訂完善，旅游業(yè)發(fā)展空間也將進一步延伸，旅游行政管理部門的業(yè)務也將進一步拓展，這些都需要加強學習。世間的知識豐富得很，哲學、政治學、經(jīng)濟學、法學、歷史學、文學和科學技術(shù)知識等，都應盡可能多學一點。這對于開闊眼界、增長見識具有十分重要的意義。